Camino de Santiago webquest

El desarrollo de este WebQuest se plantea en cinco sesiones de 50 minutos cada una. Necesitaremos un aula con varios ordenadores y acceso a Internet. El alumnado podrá realizar parte del trabajo en su casa.

A la hora de la presentación de todas las tareas, es conveniente tener en el aula una pizarra digital o un cañón proyector.

-Objetivos:

Identificar los procesos y mecanismos que rigen los hechos sociales y las interrelaciones entre hechos políticos, económicos y culturales.
Identificar, localizar y analizar, a diferentes escalas, los elementos básicos que caracterizan el medio físico, las interacciones que se dan entre ellos y las que los grupos humanos establecen en la utilización del espacio y de sus recursos, valorando las consecuencias de tipo económico, social, cultural, político y medioambiental.
Comprender el territorio como el resultado de la interacción de las sociedades sobre el medio en que se desenvuelven y al que organizan.
Identificar y localizar en el tiempo y en el espacio los procesos y acontecimientos históricos relevantes de la historia del mundo, de Europa y de España y elaborar una interpretación de la misma que facilite la comprensión de la pluralidad de comunidades sociales a las que se pertenece.
Valorar la diversidad cultural manifestando actitudes de respeto y tolerancia hacia otras culturas y hacia opiniones que no coinciden con las propias, sin renunciar por ello a un juicio sobre ellas.
Comprender los elementos técnicos básicos que caracterizan las manifestaciones artísticas en su realidad social y cultural para valorar y respetar el patrimonio natural, histórico, cultural y artístico, asumiendo la responsabilidad que supone su conservación y apreciándolo como recurso para el enriquecimiento individual y colectivo.
Adquirir y emplear el vocabulario específico que aportan las ciencias sociales para que su incorporación al vocabulario habitual aumente la precisión en el uso del lenguaje y mejore la comunicación.
Buscar, seleccionar, comprender y relacionar información verbal, gráfica, icónica, estadística y cartográfica, procedente de fuentes diversas, incluida la que proporciona el entorno físico y social, los medios de comunicación y las tecnologías de la información.
Realizar tareas en grupo y participar en debates con una actitud constructiva, crítica y tolerante, fundamentando adecuadamente las opiniones y valorando el diálogo como una vía necesaria para la solución de los problemas humanos y sociales.

-Competencias clave:

Competencia en comunicación lingüística.
Competencia matemática y en ciencias y tecnología.
Competencia digital.
Competencia social y cívica.
Conciencia y expresiones culturales.
Aprender a aprender.
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

-Contenidos:

Este Webquest se incluye en los contenidos de la materia de Ciencias Sociales, 2º ESO, en dos unidades didácticas: “La Edad Media», «Los reinos cristianos».

-Interdisciplinariedad:

Esta actividad guarda una relación directa, no sólo con la disciplina histórica, sino también con las materias de Educación Plástica, Informática y Lengua Castellana. Podríamos pedir la participación del profesorado que imparte estas materias, para que el resultado final sea óptimo.

Escrito por ppc24 en 5. Conclusiones 14 noviembre, 2015

Dicen que el Camino de Santiago empieza en la puerta de nuestra casa. Espero que a través de esta actividad se haya despertado tu espíritu aventurero y que dentro de unos años decidas hacer el Camino.

Aquí tienes algunas opiniones de distintos peregrinos:

«Cada peregrino encuentra en el Camino de Santiago su propio milagro» (Marian).

«Hacer el camino más allá de la belleza de sus paisajes, su energía, su espiritualidad, la cordialidad y hospitalidad de los gallegos, nos permite descubrir toda esa fuerza interior que todos tenemos, abrir nuestra mente y nuestro corazón a iniciar el camino hacia una mejor calidad de vida» (Teresa Márquez).

Escrito por ppc24 en 4. Evaluación 14 noviembre, 2015

Presentación: hasta 2 puntos.

Contenidos: hasta 4 puntos.

Ejercicios: hasta 3 puntos.

Ortografía: hasta 1 punto.

Escrito por ppc24 en 2. Tarea y etiquetada con actividades, Apóstol Santiago, Camino de Santiago, peregrinación 14 noviembre, 2015

Durante las vacaciones de Semana Santa, el instituto ha propuesto una excursión para recorrer parte del Camino de Santiago. El departamento de extraescolares os ha pedido que organicéis y planifiquéis el viaje, teniendo en cuenta esta información:

-Duración máxima del viaje: 15 días.

-Tenemos que llegar a Santiago de Compostela el domingo 20 de abril de 2025.

-Hay que decidir desde qué lugar iniciamos la ruta a pie o en bicicleta. En el apartado «Recursos» tienes las diferentes rutas del Camino de Santiago. Lo recomendable es salir desde Astorga, León o Burgos (Camino francés), Recuerda que si vamos a pie recorreremos al día una media de 20 km, y si vamos en bicicleta la media será de 50 km.

-A la hora de planificar el camino, tendréis que calcular los kilómetros que recorreremos cada día, las ciudades y pueblos por los que pasaremos y la visita a los monumentos/lugares de interés más destacados.

Recuerda que tu planificación deberá ser realista. En el apartado «recursos» encontrarás mucha información para planificar el camino.

TAREAS a realizar que tendrás que entregar en el aula virtual (plazo hasta el día 13 de enero, lunes, incluido):

–Elabora un diario en el que señales la ruta que recorreremos cada día (punto de partida, punto de llegada, kilómetros recorridos), los lugares más significativos que visitaremos (incluyendo imágenes y descripciones de iglesias, catedrales y cualquier otro monumento o lugar de interés). Puedes utilizar una de estas aplicaciones/plataformas: Canva, Genially, Padlet…Tendrás que adjuntar el enlace o pdf del trabajo en el aula virtual para que pueda corregirlo. Aquí tienes un ejemplo.

-Contesta a este cuestionario en forms sobre el camino de Santiago, el arte románico y el arte gótico. Esta actividad se hará el último día que utilicemos el aula de informática.

–Por último, lee el siguiente documento y contesta las actividades en un documento word o pdf que luego me enviarás al aula virtual. El documento con estas actividades tendrás que adjuntarlo debajo de la tarea del diario.

Qué tal ha ido el Camino Actividades Descarga

Escrito por ppc24 en 1. Introducción y etiquetada con Apóstol Santiago, Camino de Santiago, peregrinación, Románico 13 noviembre, 2015

El Camino de Santiago es una de las principales rutas de peregrinación de la Cristiandad. Su origen se remonta a la Edad Media, cuando en el siglo XI se construyó una iglesia en honor al Apóstol Santiago.

Desde entonces, miles de peregrinos han circulado por el Camino. Para atender sus necesidades se crearon hospederías, hospitales y una gran cantidad de iglesias.

El fuerte flujo de viajeros propició el auge de las ciudades y el intercambio de ideas, costumbres, poesía y estilos artísticos como el Románico y el Gótico.

Ahora te toca a ti iniciar el Camino. Pincha en el apartado «Tareas» y empieza tu aventura.

Webquest dirigida al alumnado de Educación Secundaria.

Elaborada por la profesora Patricia Prieto Cascón.

Créditos: todas las imágenes pertenecen a sus legítimos dueños, y únicamente se utilizan por su valor didáctico.

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